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幼儿园教师实习自我鉴定

发布时间:2017-10-21 09:34:35 作者:cbs888 审核编辑:本站小编 点击:下载该Word文档收藏本文

第一篇:幼儿园教师实习自我鉴定

时光飞逝,转眼间,1个月的幼儿园教师实习已经结束了。短暂而又丰富实习生活,让我受益匪浅。3月24日起我们便开始了我们为期一个月的见习生活,我们怀着好奇,激动的心情前往湖北省省直机关第一幼儿园,这是一所与新中国同龄的,有着悠久的历史,深厚的文化底蕴的幼儿园。在省一幼见习的三周中,我学到了许多,也明白了许多。

贝得来第一天踏入幼儿园的我们,感觉是那么的陌生,生疏的帮着指导老师做事,生怕自己做不好。看着一个个可爱的孩子们,很想去亲近他们,但额不知道该怎么去与他们交流,他们用一双双好奇的眼睛看着我们三个新老师,感觉和他们好有距离。可能我们是第一次和孩子们这样接触把,有点手忙脚乱的。在幼儿园忙活了一天的我们,回到寝室就只想倒床就睡了。

三周的见习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作,同时也认识到了作为一名幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育老师,其他老师及家长的合作,协调工作也具有同样重要的地位。我这次到幼儿园见习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活,发现训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,也是一门值得重视的学问。

刚开始见习的时候,看到孩子们椅子放得不整齐,我就会帮他们放好,看到他们有饭菜吃不完或是不想吃的时候,我就会去喂他们或是跟他们说让他们不要吃了。他们不会脱,穿衣服的时候,我会主动去帮助他们脱,穿衣服。可事实并非如此,经过指导老师的指导后,我明白了我的这种行为导致的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯。虽然我的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得身为一名幼儿教师心中应该有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则。这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。孩子们都非常天真可爱,我很爱他们,也喜欢和他们一块玩。他们从不会藏着,掩着,也不会藏着掩着,想哭就哭,想 笑就笑,不会有任何烦恼。我每天和他们一起游戏,一起上课,一起做操,他们是那么的天真无邪,活泼可爱。

我很庆幸能够和省一幼中二班的宝贝们和三位优秀的老师共同度过了一个月的时间,孩子们给我带来了无尽的快乐,而三位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。中二班的宝贝们都非常的懂事,非常的棒。他们会在你擦桌子,洗碗的时候冷不丁的冒出一句“老师,你辛苦了。”在你为他们添菜打饭的时候,会说“谢谢,老师”。虽然只是简短的语句,但这些话却暖到了我的心里,感觉就像吃了蜜似的,甜甜的,暖暖的。我知道这里面包含了他们对我的喜爱。让我感到无比的自豪和骄傲。在我们见习的最后一天,他们知道我们要走了,便拉着我的手说“老师,你可不可以不要走,我舍不得你走,你不走好不好啊,我真的舍不得。”真是暖到我心里去了,但是听到宝贝说这些话我心里酸酸的,其实我也好舍不得你们这群可爱的孩子。

亲爱的省一幼中二班的宝贝们,老师会记得你们的,会很想你们的。是你们让我有了那种作为老师的成功的快感,他们带给了我无限的快乐,也让我知道了该如何去做一名合格的幼儿教师。是你们让我更加热爱幼师这个职业了。

第二篇:幼儿园教师实习自我鉴定

实习鉴定是由学生在上学期间参加实习的单位所开具的证明文件,需加盖单位公章,可作为今后求职时用人单位的参考。想知道如何写实习鉴定吗?下面跟着小编一起来看看这篇文章吧。

幼儿园实习鉴定范文:通过这次的幼儿园实地实习,让我增长了见识,更加认识到自己的很多不足之处,原来它并没有自己想象中的那么简单,才知道做老师难,做幼儿老师更难。

以前我总觉得做幼儿老师很轻松,就是带着一群小孩玩一玩,做个孩子王,真正参加到这个工作岗位,才发现 想当一名合格的幼儿老师,光靠现在所学的知识是远远不够的,还需要很多很多的耐心、细心和爱心。

贝得来在实习的这段时间里,更深的了解到作为一名幼儿教师的工作性质,除了做好幼儿的教育工作之外,如何做好与保育员,其他教师以及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位,同时也了解和掌握了一些幼儿在不同的年龄阶段其身心发展的特点以及所做的保教工作是有相对的区别的。

在实习的第一天来到幼儿园时真的很陌生,特别的紧张,对很多东西还不了解,很茫然的站在那儿不知道该怎么做,一是对那个环境很陌生;二是对幼儿的了解也很少,特怕幼儿在自己带的时候弄伤了等等。其实我们都多虑了,幼儿园的园长对我们都特好,园中的每一位的老师都像大姐姐一样很照顾我们,使得我们没有那么大的压力。在园长的带领下,来到所实习的班级小三班,当听见所有小朋友开口叫“老师好”时,第一次感觉到“老师&(更多请关注:beidelaipz8.cn)rdquo;这么得神圣,在心里暗暗下定决心,一定要做他们心中的好老师。

小朋友们都非常天真可爱,我特别喜欢和他们一起聊天,一起玩,慢慢的和他们打成了一片,成了无话不谈的好朋友。看到小朋友们椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;吃饭的时候他们说吃不完,我就叫他们不要吃了;吃点心的时候,我会帮他们把外包装去掉;他们睡觉时不会脱衣服,我会主动帮他们脱,然后叠好放在床头等等。我一直以为把他们照顾的非常周到,而且是在帮助他们,可事实并非如此,经过我的辅导老师的提示后,我才认识到自己的行为所造成后果的严重性,就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的生活及行为习惯。我所做一切的出发点是爱护幼儿,给他们无微不至的关爱,但结果却是严重性的溺爱他们,所以,经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教育幼儿时要坚持的教则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。因此,在接下来的实习阶段,我总是鼓励幼儿,让他们自己来,学会穿鞋,学会上厕所。这些简单的动作,对于孩子们,学起来却会很困难。为了激励他们,主班老师还买了小红花,谁表现好都会贴到脸上,哪怕只是一点点的进步。没几天,家长们来了就会说孩子在家如何进步了,如何懂事了。家长们高兴,我听了,更像吃了蜜一样甜。对于孩子们在常规方面做得不太好时,我总是不舍得去责怪他们,我的辅导老师告诉我常规方面一定要对他们严格要求,不要怕破坏师生关系,常规不好对孩子以后的发展是很不利的,所有的计划都去无法进行,所以当孩子们的常规表现的不尽如人意时,我都会理直气壮的向他们提出我的要求,让他们知道该怎么做。

幼儿的保育工作其实是很辛苦的,但也要很细心,比如:饭前便后用专配的消毒肥皂为幼儿清洗小手;在晴天,定期为幼儿晾晒被褥,周托的幼儿清洗拖鞋等。除此之外,还要整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会,坚持每日用消毒毛巾将凡是幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒,教室、厕所的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑倒,给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。

贝得来实习期间,在学校领导的组织下给幼儿上了一节公开课《鸡宝宝饿了》,这节课设计的活动目标一共有两个:1、听指令走、跑,锻炼身体的协调能力;2、培养幼儿对体育活动的兴趣。为这节课准备了大量的道具,教案各方面都准备的很充足,因为第一次给幼儿上课,而且还是校内的公开课,所以特别的紧张。在讲的过程中感觉自己就像呆掉了一样,就连结束了都相信已经讲过了。所有的课结束之后,坐在一块研讨时,让我认识到自己的很多不足也学到了很多:一是上课时间的控制,不同年龄段的幼儿他注意力集中的时间是有限的;二是活动课时的组织能力等等。所以,今后我要进一步学习备课,上课,以及积极参加各种理论学习,提高自己的工作能力。

贝得来回顾实习的这些日子,让我学到了很多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的,我认真的去学习专业知识,把它们灵活的运用到实际操作中去。

幼儿园实习生评语

一、实习生的评语

某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则,工作较为负责,在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划,主动向指导老师请教,认真制作各类教学具投放于区域活动中,尽力做好课前准备,认真地组织好同学们的一日活动,基本达到教学目标。实习副班工作时,能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导,做好同学们一日的工作,有较强的协作能力,与同学也能建立较为融洽的师生关系,希望今后能再接再厉,继续进步!

二、教学实习:

贝得来该实习争表现高度热忱,讲解巨细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……,努力求得学生最大利益。批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳剑发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳学养与见识。

贝得来该生在实习期间能认真钻研教材,积极掌握教材,把握教学重点、难点,试教认真,虚心好学,积极参加听课、评课,及时有效地完成实习任务。

教学实习评语:该生在实习期间听课认真,备课仔细,能够积极查阅资料,丰富教学内容。试讲勤奋,授课大方,表达流利,教态自然,能较熟练地运用现有教学设备,采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性,深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

班主任实习评语:该生工作认真负责,班主任工作做的扎实,经常深入学生了解他们的思想和学习状况,与学生谈心,帮助他们树立正确的人生观和价值观,与学生交流探讨好的学习方法,组织、开展各项有益的文体活动,深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

第三篇:幼儿园教师实习自我鉴定1

幼儿园实习个人鉴定

姓名:xxx

学校 : xx市英才职业中等职业学校

专业/班级:08 级幼师一班

实习单位: 铜仁金鹰 幼儿园

贝得来见 习 地 址:贵州省铜仁市南长城路

见 习 日 期 :2014 年 9 月 1 日 至 2014 年 8 月 1 日

贝得来实习内容1.学习组织幼儿园一日活动,班级管理工作,接待幼儿,处理好幼儿一日学 习,生活的各种事情。

2.教学实习时中心内容。 个人实习体会: 一年的实习期转眼逝,通过一年的实习,我得到了一次较全面的、系统 的锻炼,也 学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间,我学到了许多幼儿园的实 际操作 经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。学会了怎样运 用 学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自 己 在幼儿眼里的威信。 在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持, 奋斗,理 解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 在金鹰幼儿园见习的这段时间,让我能够 了解幼儿园,了解孩子,了解这份工作的 重要性能够与趣味性,和孩子沟通需要耐心,童心。 快乐、威严和责任心,这些是幼儿 教师必需的职业素养,对孩子负责,对工作认真,在实习 中努力实践,让我们真正能够 经验知识相结合,更好为幼儿服务。 2 在这次实习中我第一次懂得了理解, 喜欢孩子, 要有很多很多的耐心, 细心和爱心, 这正是我努力和学习的方向,我在实习中增长了件事,我才知道做老师难,做幼儿老师 更难, 也知道了自己的不足。我们更加要努力学习充实知识。 记得第一天入园,印象中的情景跟自 己想象中的没有出入,幼儿甜美的声音,亲切的叫 着“新老师,早上好”还围着你问这问那 的,原来幼儿园老师是那么上课的的啊,多么容 易啊,后来主教老师给我们讲解了在园期间 的实习工作。 在见习过程中,我们更多的是在做保教的工作。在保育工作中,我积极和保育 员老师搭 配。体现了“教中有保,保中有教” 户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾, 增

减 。 衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的时候,提醒孩子不要说话,培养孩子 安静 喝水的好习惯;吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食, 细嚼慢咽;守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自 己与 集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于 参加集体活动。教育幼儿关心集体, 关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育, 使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子, 并同家长密切联系,听取家长意见,根 据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施 教,同家长在一起纠正幼儿不良的 习惯。 我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还 要与孩子的家长保持良好的关系。 家长与教师的沟通很重要, “家园共育”的方式能让幼 儿得到更全面更好的发展。 在实习期 间我尝试与每个家长打交道,一起分享孩子在园在家 的表现。可喜的是孩子一天一天在 进步,家长也对我这个实习老师日渐放心。 幼儿的天性 是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限 性,只有靠老师 给予,提供和引导。作为一个幼儿园老师,如果自己的学习兴趣不广。

3 求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?

所以作为一名幼儿园教 师应该有广泛的兴趣爱好,同时要喜欢思考问题,且要有自己的见解。 在幼儿园一年的时间 中,我从小班到大班再到中班,经历的每一位带课老师身上都 有其独特的闪光点,是值得我 今后学习和借鉴的,在他们每个人身上我都看到了成为优 秀幼儿教师所必备的素质。 刚进 入幼儿园时,我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分离,因此整天 的哭闹。 作为一个新上手的教师,之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验,面对这 种情况我感到 束手无策。在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相 处,怎么样才能让 她们融入到幼儿园生活中。在同事的耐心、爱心,对每一个孩子的那 种大爱深深的影响了我, 让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。 转入到大班后,大班的孩子们在幼儿园 一年已经养成了良好的行为规范,他们最 重要的任务是为升入小学做准备, 因此老师相对 小班会更为严厉, 上课方法也有所不同。 在大班我学到的更多是如何来控制课堂,引导学 生。 中班的孩子是比较难管理的, 他们已经适应了幼儿园生活, 但是还没有形成系统的规范。 因此在中班的见习过程中,我从老师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通,做为一 名中班的带班老师需要更多的耐心和策略。 我觉

贝得来得实习期间我最大的优点就是热情和随机应 变。我们作为实习生,本身就应 该抱着学习的态度,诚恳的向班上的老师学习经验。实习工 作应该要热情,不能等事儿 做,要找事儿做。孩子有什么小“纠纷” 老师需要搭把手的地 方,我都能帮上忙,工作 , 也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智” 幼儿园的 生活更能体现教育机制的 , 存在。大多数时候,你上课的内容和教案写的内容都是不太一 样的,甚至大相径庭,如 果你抱着一个死板的态度, 是肯定干不好这一行的。 随机应变对 与教师来说也是必备的。

4 好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教

案,更重要的是 懂得如 何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候安 静的听讲, 自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,很累。 之后的每个集 中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备 各式各样的教具, 尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们 能快乐的学习知识。 当 然, 在教学活动中我也穿插一些小游戏, 以让达到幼儿在玩中学。 一年的实习,让我第一 次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅, 让我逐渐爱上了幼儿教师这个光 荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们 的辛苦。 实习让我第一次置身于社 会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她 们对你又爱又怕。所谓爱就是让小 朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小 朋友听你的要求,和你一起活动。这次 我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔 难得的财富。 实习让我的思想逐渐成熟, 行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力, 不断完善自己的不足,提高技能水平。

第四篇:2014幼儿园实习自我鉴定

时间飞快,我在周岗幼儿园实习已过了半年。在这短占的实习期间让我学到了很多东西,有些是以前在,学校的所学不到.

在我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况,接受指导老师的点拔,在做好实习前期工作的同时,了解班级基本情况,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿习性特点有了初步了解。

贝得来在这短暂的实习中,我得到了一个全方面的学习。对自己在这实习期间的表现还算满意。但满意不表示最好,还有些方面需要加强的,比如说:上课的声音太小,,上课方向不是很确定,小孩不怎么叫得听等。这些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思,对向别人学习,把自己所学的和实践能够完美的结合在一起,力求最到更好。

第五篇:幼儿园实习的自我鉴定

给大家推荐一篇在幼儿园实习的自我鉴定范文,仅供大家参考:

贝得来我来自于xx幼师学院,面临毕业到来的时候,我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了许多感触。

在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我最高兴的一件事了。我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜欢你。

贝得来组织了幼儿园艺术节,我带着班里的小朋友们安排节目,虽然我在实习期间很忙碌,但感觉到很充实。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里,一个月也就这样过去了。

这个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。

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