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农村中学学生会自主管理的措施

发布时间:2020-06-19 23:15:25 作者:王刚2958 审核编辑:本站小编 点击:下载该Word文档收藏本文

贝得来农村中学学生会自主管理的措施

贝得来——护国中学学生会学生自主管理的实践

黄彬  胡忠强  王刚

摘要:学生会是一个汇聚青春正能量的地方,充分调动学生会的积极作用是创造和谐校园的重要实践,也是加强学生思想道德教育工作的重要课题。由此可见,培养学生的自主管理能力是多么的重要。

关键词:农村中学  学生会  自主管理

现今,农村中学学生会管理一直都是学校管理工作中较薄弱的环节,在不少地方, 农村中学甚至没有设立学生会,根本原因在于农村中学学生会的管理难度较大、操作较困难。即使有些学校成立了学生会,学生会在辅助学校管理方面主动性不强,效果不好。正是在这样的背景下,我校决定重组学生会,努力改变以往由德育处、团委教师全权管理的模式,改由学生自主管理。通过几年不断的探索和实践,我觉得以下的一些措施值得大家借鉴。

一、健全机构、明确分工

护国中学学生会是在学校德育处和团委领导下的学生自治组织,根据学校和学生工作管理需要开展工作,学生会设有主席团,下设学习部、文体部、纪检部和劳动部四个管理部门。学生会设主席一名,副主席两名,各部分设有一名部长和副部长,委员三至五名。学生会主席协助德育处和团总支负责学生会全面工作,一名副主席分管纪检部和劳动部,另一名副主席分管文体部和学习部。各部部长负责本部全面工作,副部长协助部长完成部门工作。

贝得来二、职责明确,责任落实

贝得来为更好的开展学校的日常工作,学生会各部职责明确,责任落实。

以学生会主席为例,主席的职责如下:

贝得来1、在德育处、团委的指导下,制定校学生会工作计划,负责校学生会全面工作。

贝得来2、带领广大同学和学生干部以主人翁姿态积极参与学校有关学生的教育活动和管理,充分发挥学生会的桥梁和纽带作用。

3、定期召开学生会例会,及时检查、总结、督促协调学生会各部门工作,了解有关工作情况,无法自行解决的问题及时向指导部门汇报

4、负责校学生会工作的交流,经常了解学生思想状况、意见和需求,及时向指导部门汇报。

5、全面贯彻执行党的教育方针和学校的办学思想,认真完成学校交给的任务,不断提高学生会的办事效率。

贝得来6、主席实行任期制(一年一届),在任期内必须制定明确的工作目标和责任,实行民主管理,定期向学代会通报工作,接受全校老师和学生的监督。

7、主持贝得来学生干部会议,领导学生会各部门积极主动富有创造性地开展工作。重大问题提请学生干部会讨论,决议形成后,责成有关各部执行。

贝得来8、做好学生会干部的思想政治工作,提高学生干部的思想、理论和业务素质。

贝得来9、定期向学校领导和德育处汇报工作情况。

同时学生会各部也有明确的工作范畴,落实相关责任,以文体部为例,主要工作如下:

贝得来1、负责检查和督促眼操和大课间活动,按评分要求为各班打分,每周将各班所得分数汇总并排名,在下周一升旗仪式上进行总结。

贝得来2、负责广播操和校园集体舞的选取和排练。

3、负责大型文艺汇演的宣传和组织,负责组建和训练校舞蹈队。

4、负责管理校园广播站,负责招募播音员,负责每周收集和选取播音稿,负责播音稿的采编,负责定时进行播音等。

5、负责各班文体委员的培训,负责黑板报的月评工作。

6、负责出旗手和升旗手的训练,负责升旗仪式和大型集会时播放音乐。

贝得来三、检查公正,记录详实

为保证检查的公正性,学生会每个部检查时均采取交叉检查的方式,以劳动部为例:初二年级的学生会成员检查初三年级卫生,初三年级检查初一年级,初一年级检查初二年级。检查的过程中检查人员会持一张检查表,详细记录检查情况,做到扣分有据,奖励有理,并将检查情况告知本班劳动委员,让其签字确认并立即整改。每周五检查工作结束后,会填写一张周总结表,将本周各班的检查得分做一个全校排名,并总结记录排名前三班级的优点,总结记录排名后三班级的缺点,并提出改进建议。总结记录完成后,各部根据本部情况依次安排一名成员作为发言人,让其熟悉总结内容,便于在下周一的升旗仪式上面对全校师生对本周工作进行总结。对于每一位学生会成员来说,面对台下两千余名师生发言,是对自己表达能力和胆量的一次最好锻炼。同时也能促进更多优秀学生汇聚学生会,提升学生会的整体素质,学生会的自主管理能力不断进步。

贝得来四、自我教育,共同提高

为培养学生的主人翁意识和自主管理能力,建议学校十月份开展以“我是学校主人翁,我为学校添光彩”为主题的学生干部选拔活动。对于初一、高一新生而言,经历了一个月的锤炼,基本适应了学校生活。班主任对其习惯品行已有一个初步的了解。通过班主任的推荐和学生自荐,积极参与学生会组织的学生会干部选拔活动。活动过程主要采取由正副主席组织,各部正副部长参与的形式。对参与竞选学生会干部的新生进行综合面试,再根据其表现进行打分,选拔出综合素质好的七年级新生进入学生会,参与学生会的管理。人员确定后,在具体参与检查前会由学生会主席,组织新成员学习学生会各部的职责和章程,熟悉管理条例。各部部长会为其配备一名师傅,由老带新,快速熟悉本部工作。每位新成员会有为期两周的实习期,实习期过后,各部会组织本部成员对其进行综合评价贝得来,不合格的新进成员将失去进入学生会的机会。同时,学生会各部会定期召开例会,总结近期工作,找出不足,不断改进。以上这些工作,均由学生会成员独立完成,分管学生会工作的教师只作为特邀嘉宾列席旁听。

贝得来五、表彰优秀,砥砺前行

每学年春期开学,根据学生会的安排,初三年级学生会成员将不再参与检查,并在中考前评选出一批优秀学生会干部,利用朝会颁发证书,表彰他们为学校做出的奉献。通过表彰,提升学生会成员的自我认同,同时也会让更多更好的学生积极争取进入学生会,参与到学校日常工作的自主管理中来。

在学生会各部参与学校日常工作的检查过程中,除了收获荣耀,更多的是默默地付出,承受委屈。在学校日常工作的检查中总会碰到形形色色的问题,此时,分管学生会工作的德育处和团委领导一定要成为学生干部们的坚强后盾。耐心倾听他们的诉说,及时疏导不良情绪,积极维护学生会干部的权威。同时,因势利导的教育学生会干部当面对责问时该如何回答,面对埋怨时的该如何应对等等。从思想上,行动上提高学生会干部处理问题的能力。在挫折中不断前行,这也是对学生的一种全方位培养。

学生会工作是一项管理学生、服务学生的工作,全体学生会成员必须增强服务意识、奉献意识,时时处处为学生着想、为学生服务。为进一步提高学生会干部素质,充分调动学生会干部的工作积极性和创造性,努力提高工作效率,我们着力加强学生会工作常规管理。以“在奉献中锻炼自己”为宗旨,学生会以活动服务为载体,促进学生自己发展。我坚信,只要我们有心去做,用心去培养,学生的自主管理能力一定会更强!

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